春，万物复苏，林致远的“业务”拓展到河里。
赵家庄附近有条河，春河水解冻，鱼虾活跃。林致远自制了捕鱼工具：用旧蚊帐改的渔网，用铁丝弯的鱼钩，用蚯蚓当饵。
放学后，他常去河边，一待就是两时。刚开始技术不熟练，常常空手而归。后来向村里老渔民请教，学会了看水色、选位置、做窝子。
四月底的一个傍晚，他钓到一条两斤重的鲤鱼，高忻跳起来。拿到公社供销社，卖了六毛钱——够买十本作业本了。
夏，他学会了捞虾。用竹筐蒙上纱布，里面放些麦麸，沉到河底，过一会儿提起，总有半筐活蹦乱跳的河虾。
河虾不值钱，一斤才一毛五，但积少成多。一个夏，他捞了三十多斤虾，卖了四块五毛钱。加上卖鱼的钱，攒了十块钱。
他用这十块钱，做了一件大事：托父亲从县新华书店买回一本《英汉词典》和一本《英语入门》。
书到那，他像过节一样高兴。煤油灯下，他翻开词典，一个个单词抄写、背耍没有老师，就自己摸索音标；没有磁带，就根据中文注音猜测发音。
他知道这样学不标准，但总比不学好。他相信，只要打好基础，将来有机会系统学习时，就能很快赶上。他还知道新东方创始人俞敏洪就是靠背字典的方法提高了英语成绩，考上了北大，一个发音不标准的农村孩子还学了英语专业，甚至留校当了北大英语老师。这就明，只要单词量足够大，英语肯定能拿下。既然可以摸着石头过河，就不需要自己另辟蹊径了，而且自己也没有更好的办法来学英语了，所以背字典就是最好的路径。
五年级时，他遇到一位好老师——新调来的音乐老师，姓周，省城下放来的知识分子。周老师会拉手风琴，会识谱，教他们唱《红星照我去战斗》《学习雷锋好榜样》。
林致远音乐赋一般，但学得认真。更让他惊喜的是，周老师居然会一点英语！
“周老师，您能教我英语吗？”他鼓起勇气问。
周老师很惊讶：“你想学英语？为什么？”
“我想考县一中，听县一中重视英语。而且，我想将来看看外面的世界，需要英语。”
周老师被这个山村孩子的志向打动了：“好，我教你。但我水平有限，只能教基础。”
于是，每周三下午放学后，林致远留在学校，跟周老师学一时英语。从26个字母开始，到音标，到简单对话。
“this is a book.”周老师指着书。
“this is a book.”林致远跟着读，发音生硬但认真。
“Good！Very good！”周老师鼓励他。
有了老师指导，林致远的英语学习步入正轨。他每早起半时，在山路上背单词；晚上睡前，复习当学的句子。作业本的空白处，写满了英文单词。
赵大宝看到，不解：“致远，学这干啥？又用不上。”
“现在用不上，将来能用上。”林致远，“大宝，你也学吧，多学点没坏处。”
“我才不学，鸟语似的。”赵大宝摇头，但看林致远那么认真，也开始好奇，“那你教我几个单词？”
“好，今教‘school’，学校。”
“死、死抠？”
“school，s-c-h-o-o-l。”
“死抠！记住了！”
两个孩子在山路上，一个教一个学，笑声回荡在山谷间。
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