方梅在民国学堂修复彩绘的第七，发现了一件事。
那她正在处理花东侧一片褪色最严重的区域。
颜料层薄得几乎透明，露出底下灰白色的木质基层。
她用软毛刷轻轻扫去表面的浮灰，忽然注意到木板上有几道极浅的刻痕，不是颜料层的开裂，是木板本身被人用尖锐的东西刻出来的字迹。
她凑近了看，又拿侧光灯照了一遍，隐约辨出几个字。
“郑师……念慈……廿六年春。”
郑师，她想起老胡过，学堂里以前有位姓郑的先生，戴着圆框眼镜，话慢条斯理，廿六年，应该是民国二十六年。
方梅把侧光灯的角度调得更斜一些，那几个字在光影里慢慢清晰起来。
除了“郑师念慈”之外，旁边还有一行更的字，像是几个学生的名字——胡，余，陈，后面还有几个姓，刻得很浅，有些已经被岁月磨得只剩模糊的轮廓。
方梅没有继续往下刮，她把侧光灯关掉，坐在梯子上看了很久。
这些名字藏在颜料层下面，如果不是褪色褪到这个程度，根本不可能被发现。
刻字的人大概也没想让后人看见，或许只是几个调皮的学生趁先生不注意偷偷刻在课桌上的。
后来学堂翻修，木板被拆去做花板，这些名字就跟着上了房顶，在颜料和灰尘下面一藏就是几十年。
芸爬上来问她怎么了，方梅指了指那几个字，芸凑近看了半，忽然：
“胡，会不会是我太爷爷？他以前就在学堂念过书。”
方梅，回去问问老胡。
芸当中午就跑回了家，过了半个多时又跑回来，老胡听了之后愣了好一阵，然后翻出一张泛黄的老照片。
照片上是学堂的师生合影，前排蹲着几个穿短衫的男孩，其中一个圆脸大眼的，老胡那是他父亲，也就是芸的太爷爷。
“我太爷爷的名字里有个‘胡’字，但名字具体怎么写，老胡也记不全了，只时候听家里老人疆阿槐’。”
“这刻的字只有姓没有名，但时间对得上，地方也对得上，老胡，让我来问您，能不能保留。”
方梅看着花板上那几道浅浅的刻痕，又看了看芸手里那张照片。
她想起陈默在古村一期开工那的那句话——“修老楼跟扛楼一样，不能躲，要一袋一袋往上扛。”
修复彩绘也是同理，不能躲，不能跳过去，每一层颜料下面都可能藏着东西，这些东西比颜料本身更重。
她当傍晚就拍了照片发给陈默，附了一段明。
陈默很快回了消息，这件事让她自己定，按最稳妥的方案来。
方梅在旅店的灯下坐到很晚，最终写了一份“彩绘修复中历史刻痕的处置方案”，在褪色区域的修复中，对刻痕部分不做覆盖，用极薄的透明保护层做可逆性固定，保留刻字原貌；
在修复记录中详细记载刻痕位置、字迹内容和发现过程；
同时建议在学堂修复完成后，将老胡家保存的师生合影翻拍放大，与刻痕照片并列展示。
第二一早，她把这个方案拿给周振海看，周振海看完沉默了好一阵，：“方医生，这个方案费时费力，但值。”
他又问芸，老胡家那张照片能不能借来翻拍。
芸，老胡昨晚就把照片用油纸包好放在堂屋的条案上了，等你们来拿。
方梅带着芸回到学堂，重新爬上脚手架。
花板上那片褪色的区域还在等着她，但此刻她看它的眼神跟昨不同了。
那片薄薄的颜料层下面，有一个人用刻刀写在木板上的几个字，是几十年前的先生和学生留下的印记。
修复这片彩绘，不只是恢复它的颜色，也是让这些名字继续藏在花板上，安安静静地再过一个世纪。
下午，老马从坡地下来路过学堂门口，方梅叫住他，把刻痕的事了。
老马听完，蹲在门口的石阶上抽了根烟，：“修了这么多老房子，头一回听有人在梁上刻自己名字的。”
方梅：“有人刻碑留名，有人藏在画下面，古人比我们想得周到。”
老马把烟掐了，站起来拍了拍膝盖上的灰，：“好好修，等修完了，让芸带老胡来看，他肯定高兴。”
傍晚，陈默从江城打来电话，联合应用的预审材料已经通过药审中心的形式审查，下个月进入正式审评。
他又问了古村二期的进度，方梅，学堂彩绘修复因刻痕发现要延长几，但外墙防潮和排水收尾不受影响。
陈默，延长就延长，刻痕的事不能赶。
他让方梅把处置方案和照片一起归档，作为二期修复档案的独立章节。
挂羚话，方梅在日志里写道：
“学堂彩绘修复中意外发现民国刻痕，经老胡确认，刻痕中可能有其先人姓名，决定保留刻痕原貌，并附师生合影作为展示明，修复不仅是恢复颜色，也是留住名字。”
她合上本子，听见芸在楼下喊她去吃饭，山里的暮色从溪面漫上来，把学堂的窗棂染成淡金色。
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