误会解除后，苏联专家们真正感受到了中国农民的热情。在接下来的几里，他们被分别安排到几户村民家中居住，体验最真实的农村生活。
谢尔盖和安德烈住在三叔公家。那是一栋典型的北方农家院落，正面三间瓦房，东西各两间厢房，院子里种着柿子树，墙角堆着整齐的柴火。
三叔公的老伴早早准备好了饭菜：自家蒸的馒头，地里刚摘的蔬菜，还有一碟珍贵的腊肉。虽然简单，却饱含着最真诚的待客之道。
“吃，多吃点！”三叔公不会俄语，只是一个劲地往客人碗里夹菜。
晚上，几个人围坐在炕上，煤油灯发出柔和的光。林致远担任翻译，让双方能够交流。
“谢尔盖老师，你们苏联农村也这样吗？”三叔公好奇地问。
谢尔盖想了想，：“有些相似，但也有不同。苏联的集体农庄规模更大，机械化程度更高。不过，农民对土地的感情，对丰收的期盼，对更好生活的向往，都是一样的。”
安德烈补充道：“在苏联，农村青年可以到城里的职业技术学校学习，掌握技术后再回到农村，用技术提高农业生产效率。这也是我们想在沂源尝试的模式。”
三叔公听得认真，不时点头。“咱们这儿的年轻人，要是有门技术就好了。前院老李家的大子，去省城学了个电工，现在在县城建筑队干活，一个月挣的比他爹种一年地还多！”
接下来的几，苏联专家们与县里的技术人员一起，开始规划培训中心的改造工作。他们决定采用“边建设、边教学”的方式，让第一批学员从建设自己的学校开始学习。
消息传开后，报名的人络绎不绝。原本计划的100个名额，第一就有200多人报名，第二增加到300多人。很多在外地打工的年轻人听消息后，专门赶回来报名。
林致远和王县长商量后，决定扩大规模，第一期招收150名学员，分成三个班：机械维修班、建筑技术班和农产品加工班。同时承诺，第一期结束后会尽快开办第二期。
培训中心的改造工作很快就开始了。安德烈带领建筑技术班的学员，从测量、放线开始教起。学员们虽然文化程度不高，但学习热情高涨，上手很快。
“注意水平！”安德烈用生硬的汉语指导着学员们砌墙，“水平，懂吗？要平！”
学员们笑着纠正他的发音：“老师，是‘水平’，不是‘水兵’！”
现场气氛轻松而热烈。苏联专家们不仅教技术，也在努力学习汉语和中国文化。他们发现，很多技术术语其实可以通过手势和示范来教学，语言障碍并没有想象的那么大。
一个星期后，培训中心的主体改造基本完成。原本破旧的平房被粉刷一新，门窗全部更换，地面做了硬化处理。最大的房间改造成了理论教室，墙上挂着苏联专家们带来的技术图纸和示意图。
另外两个房间分别是机械实训室和农产品加工实训室。机械实训室里，县政府调拨了几台报废的拖拉机和柴油机，供学员们拆解学习。农产品加工实训室则配备了简单的食品加工设备。
开学典礼那，培训中心院子里挤满了人。不仅有150名学员，还有他们的家人、县里的领导以及闻讯赶来的乡亲们。
王县长主持典礼，首先介绍了这个项目的意义。然后林致远讲话，他深情回顾了自己在沂源的成长经历，表达了对家乡的深厚感情。
“乡亲们，技术是什么？技术就是一双有力的手，就是一把打开幸福大门的钥匙！”林致远的声音在院子里回荡，“今，我们请来了苏联专家，他们带来了先进的技术知识。但我希望，不久的将来，在座的学员中能够涌现出我们沂源自己的技术专家，去教更多的人，去帮助更多的乡亲改变命运！”
掌声如雷。
轮到谢尔盖讲话时，他特意用这几突击学习的汉语：“沂源的朋友们，我们，来帮助。技术，改变生活。我们一起，努力！”
虽然语法混乱，发音不准，但这番努力赢得了最热烈的掌声。三叔公激动地：“看看人家苏联老师，这么大年纪了还学咱们的话，咱们年轻人有什么理由不好好学技术？”
开学典礼后，培训正式开始了。机械维修班的教室里，安德烈站在一台拆开的拖拉机发动机前，通过翻译讲解着基本原理。
“这是气缸，这是活塞，这是曲轴...”安德烈一边指着零件，一边用俄语。
翻译李迅速将俄语翻成中文。但很快，安德烈发现很多学员仍然一脸困惑。他想了想，换了一种方式。
他拿起一个活塞，放进气缸里，然后用手比划着活塞上下运动的样子。“爆炸，推动，活塞动，曲轴转，动力！”他尽量用简单的词汇和动作来解释。
这次学员们明白了，纷纷点头。一个叫张铁柱的学员举手问：“老师，那如果拖拉机没力了，是不是活塞和气缸的间隙太大了？”
安德烈惊喜地点头：“对！间隙，重要！要测量，调整！”
教学渐入佳境。苏联专家们发现，中国农村青年虽然理论知识薄弱，但动手能力强，有丰富的实践经验，一点就通。
建筑技术班的进展更快。在安德烈的指导下，学员们已经能够独立砌墙、抹灰、安装门窗。他们不仅改造了培训中心，还在旁边建起了一排平房，作为专家和未来学员的宿舍。
农产品加工班则结合当地特色，重点学习柿饼加工、山楂制品和红薯粉条制作。苏联专家中有一位名叫娜塔莎的食品工程师，她根据当地食材特点，改良了几种传统食品的加工工艺，使其更卫生、保质期更长。
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