黛玉十岁这一年，大明王朝的边境并不太平。
北方鞑靼屡次犯边，东南沿海亦有倭寇骚扰。
战报和各地的消息通过各种渠道传到京城，也传到了深居侍郎府的黛玉耳郑
她不再是那个只沉浸在诗词歌赋和自身世界里的女孩。
李先生的教学，母亲有意识的引导，以及她自身管理田庄、接触庶务的经历，都让她开始将目光投向更广阔的家国下。
这一日，李先生讲史，提到了南宋偏安一隅，最终亡于蒙元的教训。
黛玉听完，沉默良久，忽然问道：“先生，史书常言，‘落后就要挨打’。我朝如今，北有鞑靼，东有倭寇，其兵锋之利，船坚炮猛，时有所闻。
我们除了被动防御，难道就不能主动求强吗？”
李先生闻言，眼中闪过激赏之色，反问道：“依你之见，该如何求强？”
黛玉思索片刻，条理清晰地回答：“学生以为，其一，在于强兵。并非只是增兵卒，更需精器械，研战法。
听闻泰西诸国火器犀利，为何我们不能学习制造，甚至加以改进？
其二，在于富民。国无财富，难以养兵。需鼓励工商，开拓海贸，如您讲过的《货殖列传》那般，使物畅其流，民富国强。其三……”
她顿了顿，声音轻了些，却更坚定，“在于开民智。若百姓皆愚昧，只知埋头耕种，不识外界变化，即便有良法，也难以推校”
这番言论，在这个时代，出自一个十岁少女之口，简直是石破惊！
李先生抚掌赞叹：“好！好一个‘强兵、富民、开民智’！黛玉，你之心胸见识，已远超许多须眉！”
苏晓晓得知后，亦是心潮澎湃。
她知道，自己多年来播撒的种子，终于在女儿心中生根发芽，长出了独立思考、关怀下的幼苗。
她鼓励黛玉将这番思考整理成文，并不拘泥于格式，只求畅所欲言。
黛玉便写了一篇题为《刍荛浅见》的文章，虽用词谦逊，但其中关于学习西方技术、发展工商业、启发民智的观点，却清晰而大胆。
苏晓晓看了，心珍藏起来，这将是女儿成长路上重要的里程碑。
然而，这种“离经叛道”的思想，在贾府那样的环境中，是绝不容许的。
一次黛玉随母亲去贾府请安，恰逢贾政在家，考校贾宝玉功课。
宝玉支支吾吾，答非所问，贾政气得又要动家法。王夫热人连忙求情，厅内一片混乱。
史老太君为了转移话题，便笑着问黛玉：“玉儿近来读什么书？可有什么心得？”
黛玉本想敷衍过去，但看到贾政那迂腐固执的模样，又想起边关的战报和那些因倭寇流离失所的渔民，心中一股不平之气涌上，便斟酌着语气，委婉地道：
“回外祖母，近来读些杂书，偶然看到海外诸国竟有不用风帆也能航行的铁甲船，还有能望见千里之外的‘千里镜’，觉得甚是新奇。
便想，若我朝也能有这般利器，何惧边患？”
她话音一落，满堂寂静。
贾政首先皱紧了眉头，呵斥道：“女孩子家，怎可妄议这些奇技淫巧！
海外蛮夷之物，有何可学？我朝上国，自有礼义廉耻，仁义道德！”
王夫人也板着脸道：“玉丫头，莫要看了些杂书便胡思乱想，女儿家还是该以贞静为主。”
唯有探春，眼中闪过一丝异彩，若有所思地看着黛玉。
黛玉心中叹息，面上却依旧平和，不再争辩，只低头道：“舅舅、舅母教训的是，黛玉失言了。”
这次的交锋，让黛玉更加深刻地认识到，贾府这个看似繁华锦绣的牢笼，在思想上有多么的封闭和窒息。
她庆幸自己拥有开明的父母和师长，也更加珍惜林家那份自由宽松的氛围。
回到家中，苏晓晓听了此事，只是轻轻搂住女儿，道：“玉儿，你没错。只是改变人心，非一日之功。
你要记住，无论旁人如何，你心中的那点星火，绝不能熄灭。”
黛玉依偎在母亲怀里，重重地点头。
她知道，她的路，与这京城里大多数的闺阁女子都不同。她的未来，在更广阔的地。
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