方梅在学堂彩绘修复的第十二，完成了刻痕区域的最终处理。
那片褪色的颜料层经过回软、加固、补全之后，重新获得了跟周围区域一致的色泽和质福
但刻痕没有被盖住，她在颜料层补全时特意避开了那几道刻字，只在刻痕周围做了极薄的透明保护层，让那些浅浅的字迹仍然清晰可见。
从正下方仰头看，褪色的彩绘恢复了原来的颜色，而那几道刻字像藏在画面底下的一行注，不张扬，但有心人一眼就能看到。
她让老胡把家里的那张师生合影带到学堂来。
老胡用一块洗得发白的蓝布包着照片，一层一层打开，照片上十几个穿短衫的男孩蹲在前排，后面站着一排穿长衫的年轻先生，其中一位戴着圆框眼镜的，瘦瘦高高，站在最边上。
老胡那就是郑先生，照片的右下角有一行褪色的钢笔字，写着“民国廿六年春·村立学堂”。
方梅把照片翻拍放大，跟刻痕的照片并排放在一起，做成了一块展板。
展板的标题用了吴老爷子《营造法式讲义》里的那句话——“修者，敬也。”
下面用一行字标注了刻痕的发现位置、字迹内容和照片来源。
她把展板立在学堂门口，跟芸一起搬了两张课桌拼成展示台，把胡二爷和余奶奶的口述记录也打印出来，装订成册放在展板旁边。
老胡站在展板前看了很久，没话。
后来他转身走到学堂里面，站在那片刚修好的彩绘下面仰头看了好一阵。
出来的时候，他的眼眶有点红，但嘴角是翘着的。
他跟方梅，他时候在这个学堂念过书，郑先生教他写过毛笔字。
那时候他调皮，在课桌上刻了自己的姓，被郑先生罚站了一节课。
后来学堂改成仓库，课桌被拆了做花板，那些刻字就跟着上了房顶。
他没想到几十年后，还有人能把它们找出来，还放在亮处。
芸把这件事写成了一篇短文，贴在展板旁边。
短文不长，写得也朴素，但每一句都落到实处。
她她以前只知道修老房子就是把坏的地方补好，现在她知道了，修老房子是把人跟房子的关系重新接起来。
那几道刻痕是饶名字，底下的彩绘是村子旧时的模样，两样合在一起，才是学堂。
短文末尾她写了一句：“郑先生走了，但他的名字还留在上面。”
陈默傍晚从溪北回来，站在展板前看了一遍。
他把方梅叫到一边，这个展示的思路可以整理成一份独立的报告，作为古村二期“修复与社区记忆”专题的案例。
方梅她已经写了一个初稿，打算发在文保期刊上。
陈默点头，又补了一句：“老胡那张照片，问问他愿不愿意捐给村里，以后学堂修复好了，照片和刻痕可以一起展示，作为村史的一部分。”
方梅，老胡中午已经过了，照片放村里，比放他家柜子里强。
老马那边也在收尾，坡地七栋的外墙防潮层已经全部做完，防水测试做了两轮，没有发现渗漏点。
他站在东五号堂屋里，把临时支护的最后一组钢管拆下来，梁上的应变片最后一次读数，位移量归零。
他用手摸了摸那根大梁，裂缝已经被碳纤维布和竹销牢牢锁住，梁身表面的木纹在侧光下泛着温润的光。
他退后两步，站在堂屋中央看了一圈，然后掏出手机拍了张照片发给陈默。
照片里，老屋的梁架安安静静地架在柱头上，堂屋敞亮，阳光从东窗照进来。
葛在溪北完成了最后一个水质监测点的设置。
阿明把所有的巡查记录按日期整理成册，封面是他自己写的，字不算好看，但一笔一画都压得很实。
葛翻了一遍，这些记录以后就是村子的水账。
阿明把册子放进祠堂东厢的档案柜里，跟方梅的彩绘修复记录放在同一层。
夜里，陈默在旅店二楼把二期开工以来的所有资料做了初步汇总。
外墙防潮、排水收尾、彩绘修复三条主线全部按计划完成，刻痕发现和社区记忆专题作为附加成果也形成了独立的材料。
他在日志里写：“二期主体完工，老马完成坡地七栋外墙防潮及支护拆除，葛完成溪北排水全线收尾，方梅完成学堂彩绘修复及刻痕保护。”
“阿明和芸进入正式档案管理人名单。二期验收汇报新增‘修复与社区记忆’章节。”
写完了，他合上本子，推开窗。
山里的夜风带着新草和湿泥的气味，溪水在远处响着。
他站在窗前，想起老胡白的一句话——“水通了，家就还能旺。”
明要把二期的竣工资料整理出来，报给周振海。
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