在白敬业的学习中，三年时间一晃而过。
时间到了1909年3月。
白敬业7岁了。
白颖轩的性格，就适合教书。
他不急不躁，话慢，讲东西有条理，一遍不明白就两遍。
加上白敬业是他唯一的孙子，白颖轩全身心地教导。
白景琦也老实了，也不浪了。
也不能制药，非看诊时间除了吃饭、睡觉，时间也都耗在教导白敬业身上。
他这个人，搁以前在济南，闲下来就去听戏、喝酒、会朋友、逛窑子。
现在被按在京城，戏园子不去了，酒也少喝了，下诊就回家，回家就围着儿子转。
教学是要有互动的。
白颖轩和白景琦认真地教导，白敬业一个4岁到6岁的孩童认真地学。
大人提问，问10个问题，白敬业最多错1个。
这三年，白敬业一直控制着自己的学习速度，比普通孩童聪明一些；
可什么事情就怕坚持。
第一年，白敬业4岁，就把中医四经典——医学三字经、药性赋、汤头歌诀、濒湖脉学，全部学会了。
白颖轩讲一句，他背一句，讲完了再问意思，他都能答上来。
白颖轩有时候故意绕着弯问，白敬业也不上当，答得清清楚楚。
第2年、第3年，白敬业5岁、6岁的时候，把这个时代的中医四大经典——黄帝内经、难经、神农本草经、伤寒杂病论，全部学会了。
四经典是歌诀体，押韵，好背。
四大经典就不一样了。
黄帝内经是散体，难经是问答，神农本草经是药性条目，伤寒杂病论是条文加方证，每一本的路数都不同。
白敬业背伤寒论的时候，白颖轩一句一句讲，讲“太阳之为病，脉浮，头项强痛而恶寒”，就把太阳经的位置、走向、主证讲一遍。
白敬业听着，点头，背下来。
白颖轩再讲下一条。
一讲三五条，一年下来，伤寒论全本背完。
白颖轩讲黄帝内经，讲到“上古之人，其知道者，法于阴阳，和于术数”，他停下来，看着白敬业：“这话你懂不懂？”
白敬业：“懂。人要顺着阴阳的规矩活。”
白颖轩点点头，又摇摇头：“懂一半。顺着阴阳活，是养生的道理。可你往后看病，看的不光是病饶身子，还有病人怎么活的。一个人熬夜、喝酒、生气，他的病，光靠药治不好。你得先问清楚他怎么活的，才晓得他的病从哪儿来。”
白敬业把这话记下了。
他做许大茂那一世，也讲过养生，可白颖轩这个“看病先看人怎么活”的角度，是把内经的养生道理落到了临床上。
并行的是，跟着白颖轩和白景琦“跟诊认药”。
四经典背得再熟，不接触病人和药材就是空的。
白敬业5岁，常见的3000多个字都认识，也都能写。
白敬业5岁那年春，白颖轩把一本内经知要的选本递给白敬业。
那本书不厚，封皮磨得起了毛边，是白颖轩自己年轻时用的。
“四背完了，该看看根了。”白颖轩。
他的声音不高，话也短，把书往白敬业手里一搁，又补了一句，“这本先看，看不懂的问我。”
白景琦在旁边接了一句：“别光看书。明跟我去诊室，看看人怎么病的。”
白敬业把书接过来，翻开第一页，上面是白颖轩年轻时写的批注，字迹工工整整，比现在圆润些。
他抬头看了看祖父，白颖轩已经转过身去，接着炮制他的药材了。
白敬业跟着白颖轩学医，并不只是为了给自己的医术找一个出处。
更多的时候，他是搬个凳坐在药房角落里，听祖父一边炮制药材一边讲那些不成文的道理。
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