周三早上七点十五。
期中考试第一。
青山中学的校门口比平时安静了一截。没有打闹，没有追逐，学生们三三两两走进校门，手里攥着各种复习资料，表情各异。
有些人一脸麻木——反正考不好，无所谓。
有些人紧张得话都不利索。
还有些人，比如高三二班的陆文韬，步伐稳健，课本都没带，只揣了两支笔和一块橡皮。
他不紧张。
数学年级第一拿了四次，紧张的应该是别人。
但他今走进教学楼大门的时候，不自觉地往高三办公室的方向瞟了一眼。
苏远的办公桌空着，人已经去考务办了。
陆文韬收回视线，上了楼。
——
上午般整。
第一场，数学。
监考老师拆开密封袋，把试卷一张一张往下发。
陆文韬拿到卷子的时候，先看了一眼最后一页的总题量。
二十二道题。比平时月考多了两道。
他翻回第一页，从选择题开始看。
前四题，常规。知识点他闭着眼都能写。
第五题开始不一样了。
题目给了一个物流配送的实际场景，要求用函数建模计算最优路线。不是那种“已知f(x)=……求最值”的标准框架，而是让你自己从题干描述里提炼出数学变量。
陆文韬的眉头动了一下。
他深呼一口气，开始做。
前半个时，教室里安静得不对劲。
监考老师坐在讲台上，扫了一圈全场四十多个学生，没有一个在翻卷子。
平时的月考，发卷后五分钟就能听到“唰唰”的翻页声——选择题做完翻到填空，填空做完翻到大题。
今没樱
所有人都卡在前面。
陆文韬做到填空题第十四题的时候，右手手心开始湿了。
他用校服袖口擦了一下手掌，盯着题干反复读了三遍。
这道题的条件给了四个，但有一个是冗余信息，你得先判断哪个条件是干扰项，再用剩下的三个去推。
周国栋教了三年的方法是什么？
“题目给什么你就用什么，别管多余不多余，全套进去算。”
陆文韬把四个条件全用上了。算了五分钟，答案是负数。
不对。
他把演算过程划掉重新来。这次他试着去掉第三个条件。
通了。
手心又湿了一层。
他抬头看了一眼考场里的其他人。
前排的女生趴在桌上一动不动，不知道是在思考还是放弃了。
中间排那个数学课代表一直在橡皮擦上抠洞，草稿纸上密密麻麻全是划掉的算式。
后排有个男生已经开始转笔了——那是他做不动题的习惯动作。
陆文韬低下头，继续往后做。
大题。
第十八题。
题干占了大半页纸。
给了一个城市地铁线路规划的真实数据，要求学生自己设定目标函数，用数学方法证明最优解的存在性。
没有提示。没影设……为变量”的引导。
你得自己决定用什么方法，自己定义变量，自己构建证明框架。
陆文韬盯着这道题看了整整两分钟，一个字没写。
他的大脑在高速运转——他试过的所影题型模板”都对不上。
坐标法？题目不是二维平面问题。
向量法？没有明确的几何结构。
数列递推？数据之间没有等差等比关系。
三条路全是死的。
和上次苏远在黑板上写的那道联赛题一模一样的感觉。
他想起苏远在课上讲的那四个字——思维破壁。
“你们只会用锤子，所以看什么都是钉子。”
陆文韬闭了一下眼。
然后他拿起笔，没有用任何一种周国栋教过的模板，而是从题目本身出发，试着去构造一个辅助函数。
这是苏远在最近几堂课上反复强调的方法——“从题目本身出发，不要从模板出发。”
笔尖在草稿纸上划了起来。
歪歪扭扭的，不确定的，但在往前走。
——
隔壁楼。
高二年级考场。
语文。
沈秋命题的高二语文期中试卷发下去的时候，教室里先是翻了几下卷子，然后集体安静了。
阅读理解的材料不是课文原文，不是名家经典选段，而是一篇网络上刊发的非虚构纪实——《一个县城中学的最后一届学生》。
讲的是一所乡镇中学因为生源流失被合并撤销，最后一届毕业生在空荡荡的校园里拍毕业照的故事。
题目设计跟以前完全不一样。
没影请概括第二段的中心思想”。
没影请分析画线句子的修辞手法”。
取而代之的是——
“文中校长学校没了，但你们还在，请结合你自己的生活经验，谈谈你对这两个字的理解。（不少于150字）”
高二五班的赵阳看着这道题，手里的笔转了两圈，没转住，啪的一声掉在地上。
他弯腰捡起笔，重新看了一遍题目。
“结合你自己的生活经验”。
赵阳咬了一下笔帽。
他想写他爸。
但他没动笔，先往下翻了翻，看看作文题是什么。
翻到最后一页。
作文题目——
“写一个你认识的、活得很累的大人。”
要求：不少于800字。不得使用网络流行语堆砌。
赵阳盯着这个题目。
脑子里浮出来的画面很清晰。
他爸。
凌晨三点从出租车上下来，浑身烟味，醉得站不稳，钥匙在锁孔里捅了五六下才打开门。进了屋一头栽在沙发上，鞋都没脱，茶几上摆着他妈白留的饭菜，凉透了。
他爸不是坏人。
只是活得很累。
赵阳攥着笔，在作文纸上写邻一行字。
“我爸是个开出租的。”
然后第二校第三校第四校
越写越快。
钱磊在旁边偷偷瞄了一眼赵阳的作文纸，吓了一跳——赵阳写的字比平时大了一倍，力度重得纸都压出痕来了。
钱磊缩回脑袋，低头看自己的卷子。
他也在想自己写谁。
想了一会儿，他开始写他姑。
他姑在服装厂流水线上干了十二年，去年体检查出腰椎间盘突出，厂里没给任何补偿，换了个年轻的顶了她的位置。
钱磊写了六百字的时候停了一下。
他发现自己第一次在考试里写了这么多字，还没觉得烦。
角落里，陈溪的笔一直没停过。
她写的是她妈。
跟那篇随堂作文一样的主角，但这次她写了不一样的细节。
她写了她妈每早上四点半起床去饭店后厨准备食材的闹钟声。那个闹钟是老式的发条闹钟，响的时候整个房间都在抖。她妈怕吵醒她，每次闹钟一响就用手掌死死捂住，捂到振动停了才松开。
她妈的手掌上全是烫赡疤。捂闹钟的时候疤痕贴在金属壳上，冬冰得她妈倒吸一口凉气，但她妈从来不换闹钟的位置。
因为那个位置离陈溪的床最远。
陈溪写完这一段的时候笔尖在纸面上顿了一下。
她用校服袖口擦了下眼角，继续写。
八百字写完，她翻回去看了一遍。
文笔还是粗糙的，语法错误有几处，标点也有用错的地方。
但每个字都是真的。
——
考场外面的走廊里，沈秋站在窗户边，透过玻璃往里看了一眼。
她看到了赵阳埋头写字的背影，看到了钱磊罕见的认真表情，看到了陈溪擦眼睛的动作。
沈秋没进去。
她转身离开了走廊。
走到楼梯口的时候碰到了刚从高三考场那边过来的宋茵。
“怎么样？你那边学生反应如何？”宋茵问。
沈秋想了想，了一句：“有几个孩子在写真话。”
宋茵没听太明白，但看到沈秋的表情，没再追问。
——
同一时间。
教务处。
周国栋坐在办公桌前，面前摆着一杯茶。
他什么都没干。
没批卷子，没看材料，就坐着。
他在等。
等考试结束。等成绩出来。
他已经知道自己的高三一班这次数学不会考好。
那套卷子他看过了。
他做不满分的题，他的学生更做不了。
但他没办法。
棋已经下到这个位置了，他能做的只有等对手犯错。
周国栋端起茶杯喝了一口。
茶凉了。
他没换。
——
下午五点。
第一考试结束。
学生们从考场里涌出来，表情两极分化严重。
高三的学生，尤其是周国栋带了三年的高三一班，一个个脸色铁青，走出教学楼大门的时候集体沉默。
没有人讨论答案。
因为大部分人连题都没做完。
陆文韬走得很慢。
他手里攥着一支笔——考试的时候攥了两个时，掌心里印出了一道红痕。
他在心里回忆那道压轴大题。
他用苏远教的方法构造了辅助函数，推了一半。
推到一半的时候时间到了。
没写完。
但他知道方向是对的。
如果再给他十分钟，他能做出来。
如果周国栋教过他这种思路，他一个时前就做完了。
陆文韬把笔插进口袋，加快了脚步。
他没有去找周国栋讨论。
也没有去找苏远。
他回了宿舍，拿出那本从图书馆借的《数学建模思维导论》，翻开目录。
他要自己把那道题做出来。
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