考试前两。
周六。
学校放了半假,大部分学生窝在教室里自习,走读生回了家。
教务处的办公室里只剩周国栋一个人。
他坐在电脑前,桌上摊着一份高三一班的复习计划表。
但他眼睛没看那张表。
他在想苏远那套卷子。
自主命题,不经教务处审核,不对任何人公开。
这意味着他完全不知道苏远会出什么题型、什么难度、什么方向。
而他的高三一班和苏远的高三二班,考的是同一套卷子。
以前周国栋从来不用担心这个问题。命题权在他手里,他出的卷子他最清楚,复习方向他提前就给学生调整好了。但现在卷子是苏远出的,他两眼一抹黑。
这种失控感让他坐立不安。
周国栋想了一个上午,拿起内线电话。
打给了教务处的文印员刘。
“刘,苏远的期中数学卷送到文印室了吗?”
“还没呢周主任,苏老师了周一早上才送过来印。”
“到了之后你先别印,送一份到我办公室。我以教务主任的身份做最后审核。”
电话那头沉默了两秒。
“周主任……叶校长签过字了,自主命题卷不需要——”
“我知道。但教务处有审核试卷的职责,这是学校章程里写过的。你照做就校”
刘为难了半:“那……好吧。我先放一份,但我得跟苏老师一声。”
“不用。”周国栋的声音压低了半度,“审核完我直接还你,不耽误印卷。跟苏老师了反而多此一举,还显得咱们教务处不信任人家。”
刘嗯了一声,挂了。
周国栋放下电话,端起保温杯喝了一口。
茶是苦的。
他不觉得自己做的事有什么问题。
——“审核试卷”,经地义。
至于审核完之后会不会“不心”看到了题目方向,然后“顺便”调整一下自己班的复习重点……那叫经验丰富的老教师对教学工作的负责态度。
周一早上七点半。
苏远把密封好的试卷袋送到了文印室。
刘接过袋子的时候,手心全是汗。
他犹豫了整整十分钟。
最后还是从袋子里抽了一份空白卷,用手机拍了三张照片,发到了周国栋的微信上。
发完之后他把手机锁屏,塞进裤兜里,开始印卷。
手指在按印刷机启动键的时候抖了两下。
——
教务处。
周国栋打开手机,点开那三张照片。
放大。
第一眼,他眉头就皱了。
选择题和填空题的前半段还算正常,知识点覆盖面广,难度中等偏上。
但从第十五题开始,画风突变。
大题的设问方式他从来没见过。
不是那种“已知xx,求证xx”的标准模板,而是给了一个开放性的实际场景,要求学生自己建立数学模型、设定变量、推导结论。
周国栋拿出草稿纸,试着做了一下第十六题。
五分钟。
没做出来。
他换了个方法。
又五分钟。
还是不对。
他盯着手机屏幕上那道题的设问,额头上沁出了一层薄汗。
这套卷子的压轴题他做不了满分。
不是差一步两步的那种做不了。
是思路完全对不上。
他教了二十年数学,用的是“题型归类+模板套用”的方法论。学生背公式、记题型、练速度,考试的时候看到题目直接对号入座。
苏远这套卷子把“号”和“座”全打乱了。
你背再多模板也没用,因为题目本身就不在任何模板里。
周国栋把手机扣在桌上。
坐了三分钟。
然后他拿起笔,在高三一班的复习计划表上改了几个重点。
——把原来准备复习的三角函数大题技巧删掉,换成“开放性建模思维训练”。
写了一半,他的笔停了。
开放性建模思维训练?
他自己都不会教。
这玩意儿他从来没讲过,也没有现成的教案。让他现学现卖?两时间?
周国栋把笔扔在桌上。
他靠在椅背上,盯着花板。
『这套卷子……是故意的。』
『苏远知道我会想办法看到他的卷子,所以他出了一套我教不了、我的学生也练不聊题。』
『他在用这套卷子告诉所有人——周国栋那套东西,过时了。』
周国栋的手指在桌面上无意识地敲着,节奏越来越快。
他拿起手机,把那三张照片删了。
然后打开微信,给刘发了一句话。
【审核完毕,没问题,正常印卷。】
刘秒回了一个oK的表情包。
周国栋锁了手机屏幕。
他没有把看到的题目方向告诉自己班的学生。
不是因为良心发现。
是因为没用。
就算告诉了,他也教不出应对这种题的方法。
告诉了反而暴露自己偷看试卷的事实。
——
同一下午。
叶鸣在教学楼巡查的时候碰到了苏远。
苏远从文印室出来,手里拿着印好的试卷袋。
“苏老师,卷子印好了?”
“印好了。”苏远的表情很平静,但了一句多余的话。“文印室的刘跟我,周国栋打过电话,让他送一份卷子去教务处审核。”
叶鸣的脚步停了一下。
“刘送了?”
“送没送我不确定。但我把试卷袋交给他之前,在封口上做了个记号。拿回来的时候记号没动过。”
苏远顿了顿。
“不过手机拍照的话,不需要拆封。”
叶鸣看了他几秒。
“你觉得他看到了?”
苏远把试卷袋拍了拍:“看到了也没用。这套卷子考的不是知识储备,是思维能力。他就算把题目背给学生听,学生也做不出来——除非他能在两之内教会他们一种他自己都不会的解题思路。”
叶鸣没话。
苏远补了一句:“叶校长,这套卷子我给自己班的学生也没押过题。所有人站在同一条起跑线上。”
“好。”叶鸣点了下头,“考完之后我请你喝酒。”
苏远愣了一下,然后笑了。
这是他来青山中学之后第一次笑。
——
当晚上。
叶鸣在巡查教学楼的时候路过三楼走廊。
新装的夜间阅读灯已经亮了。
柔和的暖白色光线铺在走廊窗台上,不刺眼,但足够亮。
陈溪没有趴在窗台上了。
她坐在走廊尽头新摆的一张折叠椅上——那是马建设今下午在每层走廊靠窗位置放的,一层四把,配了一个折叠桌板。
陈溪的课本摊在桌板上,她左手压着课本,右手拿着笔在本子上默写。
灯光打在她低头的侧脸上。
叶鸣走过去的时候放轻了脚步,但走廊太安静,陈溪还是听到了。
她抬头,看到是校长,有点局促地站了起来。
“校、校长……我马上就回宿舍——”
“不急。”叶鸣看了一眼她摊开的课本——沈秋布置的古诗词默写范围,“十点之前回去就行,别太晚。”
陈溪的手指攥着笔,点零头。
叶鸣没有多待。
他走了两步,又停了一下,回头。
“图书馆下周就能用了。到时候里面有自习区,比走廊暖和,你可以去那边。”
陈溪愣了一下。
“……好。”
她的声音很轻。
叶鸣走了。
走到楼梯口的时候,他打开系统面板瞄了一眼。
【学生陈溪:满意度84%。感恩度:满载。】
84%了。
上周还是82%。
涨了两个点。
走廊阅读灯加折叠椅,成本不到一万块。换来两个百分点的满意度增长。
值了!
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