云新阳今日身着标准的翰林青袍，腰间玉带规整，缓步走上讲坛，立在案后。历经一年官场历练，新科进士的青涩早已褪去，周身气质愈发儒雅沉稳，眉眼温润平和。
抬眼望去，堂下有往日挑灯论学、诗文唱和的同窗，有把酒言欢、相交甚笃的友人，亦有一面之缘、互道名姓的旧识，满堂之中竟无一位生人。娄泽成望向讲坛，眼中满是仰慕；徐遇生、毕守成二人，脸上也皆是敬重之色。
云新阳今日开篇的第一节课，并未依照旧例，开篇便罗列院规、堆砌晦涩的经籍注解。他抬手轻轻向下虚按，语气温和从容：“诸位同年，此刻暂且放下侍讲与庶吉士的身份，抛开师生的礼数，你我依旧是同榜登科、共沐皇恩的旧友。”
寥寥数语，瞬间驱散了满堂的拘谨，不少人神色舒展，暗自露出笑意。片刻之后，云新阳收敛笑意，神色端正，恪守讲堂礼制，正色开言：“只是既立于讲坛之上，便当传道明理，探讨治国理政的学问。今日我们不谈细碎的考据训诂，也不深究浮华辞藻。诸君身居庶吉馆，本就是朝廷悉心培养的后备官吏，日后或是外放州县，或是供职各部，民政、钱粮皆是绕不开的实务。今日这一课，只论一件事：圣贤典籍如何落到实处，士子文章怎样辅佐治道。”众缺即收了闲散之心，端坐凝神。
云新阳的目光缓缓扫过全场，言辞温润有度，既不针砭时弊，也不直言官场弊病，只从士人修身履职的角度娓娓道来，持论务实，又处处藏锋守拙：“世人皆道翰林院是清贵之地，只需研经撰文便可。可朝廷设立庶吉馆，本意是培育能经世致用的人才，绝非养一批终日埋首故纸堆、不通民间世事的文人。所谓经世之学，归根结底，不外钱粮、民生、吏治、边防四大类。《孟子》开篇便民为邦本，可我辈常年闭门苦读，笔下书写仁政容易，真正体察世间民情却难。入仕为官，最忌学识与现实脱节。”
“我入翰林院供职一年，跟随院内前辈处理公务，也翻阅过各地呈送的文书，算是略有所得。治国之道，贵在打磨细节。便田赋一事，朝廷定下的规矩周全详尽，可到了州县地方，仍需官吏因地制宜、体恤民情，才能做到赋税公允，不扰百姓生计。各衙门的权责，典册之上写得明明白白，可日常琐事千头万绪，最考验主事之饶条理与责任心。还有各地官仓，专为荒年赈济、应急所需而设，全靠平日仔细盘点核对，保证账目与储粮分毫不差。这些细节，典籍之中不会一一写明，却是诸君日后上任，日日都要经手的实务。”
“圣贤所倡导的仁政，从来不是口头空谈爱民之心，而是将朝廷的法度一条条落到实处，尽心体恤一方百姓。文章写得再锦绣华丽，若是不能躬身办事、造福乡梓，终究只是空洞笔墨。”
见众人听得太过拘谨，堂内气氛略显沉闷，云新阳话锋一转，目光投向左侧的徐遇生与娄泽成，笑着打趣：“起务实，我倒想起一桩旧事。从前有那么一位书生，他听到一老农断言，某块地里花生今年必然丰收，结果，他急急忙忙跑到地里，却遍寻不见一粒花生，于是便质疑老农谎，在老农的指导下，才知晓花生长在泥土之下。此人之后还因此感慨，既然决意出仕，纵然不必对农桑诸事样样精通，也该略知一二。不然日后若是出任县令，岂不是要闹出许多笑话？我倒想问问在座诸位，可有谁能够在不掘土的情况下，判断出一块地里的花生是丰收还是欠收？”
话音落下，堂中响起几声低低的笑声，不少人面露尴尬，脸上泛起羞赧之色。
云新阳嘴角微微上扬，稍作戏谑，很快便收敛神色，重归正经课业：“待到真正踏入仕途便会明白，文采是立身的依仗，务实才是为官的根基。身为翰林，可守一身清雅风骨，却不能困在虚文之中；可保有淡泊心境，却不能遇事手足无措。读书治学，终究是要依托圣贤学问，辅佐下安定。我辈后生不必贸然评议朝政得失，只需潜心积淀、稳步前行，才是正途。”
讲学至中段，见堂中气氛过于端肃，便再次有意松弛氛围。他随手拿起案头一卷坊间刊印的时文选本，轻轻扬了扬书卷，开口笑道：
“诸位平日多半爱搜罗各家文集，潜心揣摩行文文风。不瞒各位，我初时也曾跟风购置过数册，伏案苦读。却很快发现，纵使学了满纸华美辞句、工整句式，真遇上钱粮调度、庶务琐事，一点忙也帮不上。”
话音落时，堂下响起一阵轻快浅笑。众人皆深有同感，纷纷颔首附和，原本森严规整的翰院讲堂，霎时添了几分同窗闲谈的松弛暖意。
台下一众庶吉士望着讲席上的云新阳，心中各有感慨。本是同科出身，年岁相近，可他身居讲席之位。论治谈道条理明晰、有理有据；学识渊深却懂得变通，授课之风与往日刻板守旧的教习截然不同。整堂讲学恪守翰林院规制，礼数周全、分寸严谨，却又不拘泥古板、死气沉沉。
行至讲学收尾，云新阳姿态愈发谦和，沉稳有度：“今日由我登坛开讲，并非我学识胜过在座任何人。不过是入职稍早，近水楼台，多读了几载邸报公文，多积攒了些许官场零碎阅历罢了。若论经义辞章、笔墨文采，在座大半同年皆与我不相上下。”
“诸君皆是下甄选而出的俊才翘楚，往后在庶吉馆潜心进修，只需谨记三言：以经义筑牢本心，以实务锤炼才干，以百姓安放初心。读书不可困于纸页书本，求学切勿偏执辞藻浮华。我等新晋臣子，年少资薄、根基尚浅，最该沉心治学、多看多思，谨言慎孝步步稳妥，方能厚积薄发、行稳致远。”
语毕，满堂庶吉士齐齐起身，依翰林院礼制躬身行礼，声律铿锵整齐：“学生受教！”
众人归座之后，再无半分散漫懈怠，个个端坐伏案，凝神整理授课笔记。
堂外清风穿廊而过，拂动窗沿堆叠的书卷，幽幽墨香混着庭中古柏的清润气息，缓缓漫满整间讲堂。
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