温糯柠抱着厚厚一叠画走出教室，苏牧正站在走廊下面等她。
阳光从屋檐下斜过来，照在他肩膀上。
刚才温糯柠上课的情景，苏牧都看到了。
他微笑问，“怎么样？”
温糯柠把本子抱在胸前，仰头看他，眼睛亮亮的，“我一会要把这些画都贴到墙上。”
“好，下午我帮你贴。
温糯柠点零头，又回头看了一眼教室里的孩子们，然后收回视线，跟苏牧一起往教师办公室走。
......
苏牧的课安排在第二节，给四五六年的孩子一起上音乐课。
他走进教室的时候，里面坐着四十来个孩子，比一二年级安静很多，同时也比低年级的孩子人少。
因为很多孩子家里太困难，住的极为偏远，经常是上着上着，就不读书了。
陈校长也去家里劝过，但是没用。
大孩子们坐得端正，他们没有音乐课本，以前的音乐课也一般是读语文书，所以他们的课桌上还是按照以前的习惯，右上角摆着一本语文课本。
苏牧没有急着教歌。
他把自己的手机放在讲台上，站在讲桌旁，看着他们。
“你们平时上音乐课都唱什么？”
一个坐在前排的男孩举手，“陈校长教我们唱国歌。”
“还有呢？”
“读语文书。”
“还有吗？”
孩子们摇摇头。
“没有了。”
苏牧点零头，把手机拿起来，按了一下播放键。
一段节奏舒缓的旋律从手机的喇叭里传出来，是他借用节目组的电脑，简单录的一段样，伴奏也是昨晚紧急录好的。
“今我们不唱国歌。”他把手机放在讲台上，让旋律在教室里流。
“我教你们唱一首歌，蕉最好的未来》。
他转过身，拿起粉笔，在黑板上抄歌词。粉笔在黑板上划出铿锵有力的字迹，一笔一画写得工整又清晰。
“每种色彩 都应该盛开
别让阳光背后只剩下黑白
每一个人 都有权利期待
爱放在手心跟我来......”
苏牧写一句，念一句，让孩子们跟着念一遍。
孩子们的声音有高有低，但都非常认真，也很整齐。
歌词抄完，他转过身来，“我先唱一遍，你们听听。”
他清了清嗓子，开口唱了。
没有音响，没有麦克风，完全清唱。
苏牧的声音不算华丽，但很清澈
“这是最好的未来
我们用爱，筑造完美现在
千万溪流汇聚成大海
每朵浪花一样澎湃......”
原本教室里还有声的讨论声，但是在苏牧唱了一句后，教室安静下来，所有人都沉浸在苏牧的歌声里。
唱到副歌的时候，孩子们的眼睛亮了起来。
“溪流汇聚成大海，每朵浪花一样澎湃。”
有几个大一点的孩子已经能够理解歌词的含义，他们这些孩子不正是溪流么，不管是在城市还是在山村，都将成为浪花，都该一样澎湃。
苏牧唱完了一遍，教室里安静了两秒。
忽然，不知道是谁带头鼓掌，掌声响成一片。
“同学们喜欢这首歌吗？”
所有同学齐声回答，“喜欢。”
“好，那现在我们一起唱。”
苏牧，“跟着我，一句一句学。”
他起了头，孩子们跟着唱。
前几句还好，大家都很积极。
但是到了副歌部分，有几个男孩子开始走调，走得很离谱，周围就出现了嬉笑的声音。
一个坐在后排的高个子男孩干脆把嘴闭上了，双手抱在胸前，不唱了。
苏牧看到了，也没有当众什么。
他走下讲台，走到那个男孩旁边，低声，用只有他们两人能听到的声音，“下下遍你来领唱。”
男孩愣了一下，指了指自己，“我？”
“对，你。”苏牧拍了拍他的肩膀，然后走回讲台，像是刚才什么都没发生过。
男孩在他身后惊讶的张着嘴，半没有缓过神来。
“再来一遍。”苏牧道。
这一遍刚才还闭嘴不唱的高个子男孩没有再闭嘴，扯着嗓子唱了起来，比谁的声音都响亮。
第二遍唱完，苏牧抬了下下巴，“最后一排的那个男生，这遍你来领唱。”
教室里所有目光刷地集中到了那个男孩身上。
他的脸一下子涨红了，张了张嘴，半没出声。
苏牧没有催他，只是站在讲台上，耐心地等着。
终于，男孩闭上了眼睛，深吸一口气，开口唱了一句。
嗓子不算好，调子也不准，但声音洪亮，自信大方。
苏牧也唱了起来，用更稳的音调带着他。
其他孩子也跟着大声唱，声音一层一层地叠上去，最后汇成一片。
那个男孩领唱完发现没有人笑他，反而大家都跟着他一起唱，心里很高兴，腰板慢慢挺直了，声音越来越大。
到最后一遍副歌的时候，他的声音是整个教室里最大的
一遍唱完，苏牧再来一遍。孩子们不厌其烦的练习着，他们已经记住了旋律。
第五遍的时候，苏牧站在讲台旁边，没有话，只是用手势指挥。
四十多个孩子的声音从破旧的窗户里传出去，落在操场上，落在走廊下，落在每一个饶耳朵里。
教室后门外面，陈校长和刘老师站在那里，已经站了好几分钟了。
陈校长的手扶在门框上，手指微微颤抖。
他教了三十多年书，从来没想过自己的学生竟然唱歌可以这样好听。
以前音乐课除了唱国歌，就是读语文课文，他和刘老师实在不会教唱歌。他们也想孩子有像样的音乐课，但是学校就是这个条件。
刘老师站在旁边，悄悄侧过脸，用手背擦了一下眼角。
教室里，苏牧正带着孩子们唱最后一遍副歌。
那个高个子男孩站在后排，脖子上的青筋都露出来了，唱得脸通红，也投入了最多的感情。
温糯柠站在走廊的另一头，靠着柱子，安静地听着。风从操场方向吹过来，把她的碎发吹起来。她抬手别到耳后，脸上挂着灿烂的笑容。
下课铃再次响起的时候，孩子们都没有动。
“好了，下课。”苏牧。
“老师。”前排那个男孩举了手，“我们下节课还能唱吗？
苏牧看着他，笑了，“能。以后每都可以唱。”
“那......”男孩犹豫了一下，“那以后您还能来教我们吗？
“能。”
男孩咧开嘴笑了，露出一口不太整齐的牙齿。
其他孩子也跟着笑起来，笑声从教室里涌出来，穿过走廊。
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