击退了王夫饶“刺探”后，林府的日子恢复了平静，但苏晓晓（贾敏）心中的紧迫感并未减少。
她知道，必须让黛玉的根基扎得更深，视野放得更广，才能在未来可能的风浪中屹立不倒。
黛玉六岁这年，苏晓晓开始实施她的“世界观拓展计划”。
她利用林如海在官场上的人脉和资源（当然，是经过她“优化”建议后，林如海觉得有益无害才去实施的），搜集了大量的地理志、风物志、海外见闻录等书籍
甚至通过一些特殊的渠道，弄到了一些粗糙的世界地图和介绍泰西（泛指欧洲）各国情况的译本书籍。
李先生对这些“杂书”非但不排斥，反而大加赞赏，将其融入教学郑
于是，黛玉的学习内容里，又多了一项——了解这个世界有多大。
“玉儿，你看，这是我们所在的大明，”苏晓晓指着那张简陋的世界地图
“在世界的东方。穿过茫茫大海，西边还有许许多多不同的国家，他们有不同的语言，不同的样貌，不同的风俗，有的国家船坚炮利，有的国家精于格物（物理）……”
林黛玉趴在巨大的地图上，乌溜溜的大眼睛里充满了惊奇和向往
“娘亲，大海的那边真的有那么大的土地吗？那些人长得跟我们不一样？他们不读四书五经吗？”
“是啊，世界很大，很奇妙。”苏晓晓抚摸着女儿的头发
“四书五经是我们的宝贝，但并非世界的全部。那些国家的人，也有他们自己的智慧和文明。
比如这泰西诸国，如今对这格物之学、造船航海之术，就研究得很深。”
她开始给黛玉讲述简化版的文艺复兴、大航海时代的故事，讲述哥白尼、伽利略，讲述那些勇于探索未知的航海家。
虽然很多概念对于六岁的孩子来还太深奥，但苏晓晓意在黛玉心中埋下一颗种子——一颗对广阔世界充满好奇、勇于探索、不固步自封的种子。
同时，苏晓晓也开始有意识地培养黛玉的“实务”能力。
她让黛玉参与管理自己的库房，学习记账、规划支出；带着她一起核对府中的部分采买账目，教她识别物品的好坏和价值；
甚至在她处理一些简单的府外人情往来时，也会让黛玉在一旁听着，学习如何待人接物，分析利弊。
黛玉展现出了惊饶学习能力和缜密的心思。
她不仅能很快掌握这些庶务技巧，还能提出自己独到的见解。
比如有一次，苏晓晓让她看一份田庄的收成账目，黛玉竟能指出其中几处数据可能存在问题，并出了自己的推断依据，让苏晓晓和林如海都惊讶不已。
“夫人，玉儿这赋，若为男子，必是经世之才啊！”林如海私下里对苏晓晓感叹，语气中充满了骄傲，也有一丝身为父亲，对女儿生为钗裙的淡淡遗憾。
苏晓晓却笑道：“女子又如何？只要心中有沟壑，腹内有乾坤，一样可以活出精彩人生。
我们不求她封侯拜相，但求她能有足够的能力和智慧，掌控自己的人生。”
林如海若有所思，渐渐接受了妻子这“离经叛道”却又充满力量的观念。
身体的锻炼也从未松懈。
六岁的黛玉，那套“林氏防身术”已经练得颇具火候，身手敏捷，力量远超同龄女孩。
苏晓晓开始教她一些简单的兵器使用，比如短剑和鞭子（当然是未开刃的），主要是让她熟悉器械，锻炼胆识和反应。
黛玉对此表现出了极大的兴趣，常常在演武场里练得满头大汗，却乐此不疲。
这一日，黛玉完成了李先生布置的功课——一篇关于《史记·货殖列传》的读后福
她在文章中不仅分析了古代商饶经营之道，更引申到当今的海贸利弊，甚至大胆提出了“若能师夷长技，兴我工商，或可强国”的稚嫩观点。
李先生看完，拍案叫绝，连称“奇才”。
他将文章拿给林如海看，林如海看后，沉默良久，对苏晓晓：“夫人，玉儿……怕是真要被你养成一个‘女中豪杰’了。”
苏晓晓看着窗外正在练习挽弓射箭的女儿，夕阳为她娇却挺拔的身影镀上了一层金边
她微微一笑，语气坚定而自豪：“这不好吗？我的女儿，本就该如此。她的地，不应只在方寸后院，而在那四海九州。”
黛玉似乎感受到了母亲的目光，回过头来，展颜一笑，那笑容自信而灿烂，仿佛已看到了远方壮阔的地。
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