兴华十五年四月，林枫收到了教育部呈送的《全国教育发展年度报告》。
报告中的数据令人欣慰。
全国适龄儿童入学率达到百分之九十九，初中升学率达到百分之九十一，高中阶段的普职比大致维持在四比六。
即四成学生进入学术高中，六成学生进入工业高中或职业技术学校。
林枫注意到一个有趣的细节，在工业高中和职业技术学校的毕业生中，就业率达到了百分之九十七。
平均起薪甚至略高于同期毕业的学术高中生。
这得益于新汉帝国快速扩张的工业体系对技术工饶巨大需求。
他还注意到另一个数据，全国高中阶段在校生总数达到了一千二百万人。
十二年义务教育政策的实施，使得几乎所有适龄青少年都能接受完整的中等教育。
而那些极少数因各种原因辍学的孩子，也会有街道办的工作人员上门劝返，屡教不改的家长甚至会面临罚款。
林枫在报告上批了一行字：“教育是国之大计。”
“经费只能增加，不能削减。教师待遇只能提高，不能降低。”
兴华十五年五月，林枫微服走访了几所学校。
他先去了京师一中，站在教室后排听了一节物理课。
讲课的老师正在讲解牛顿力学，学生们听得很认真，不时有人举手提问。
林枫注意到，课堂上没有一个学生睡觉或走神，不是因为他们不敢，而是因为他们真的在听。
他又去了京华工业高中，在实训车间里转了一圈。
他看到学生们在车床前忙碌，看到有人在焊接，有人在组装型发动机，有人在用简单示波器测量电路。
一个学生认出了他，惊讶得差点把手里的扳手掉在地上。
林枫冲他摆了摆手，示意他不要声张。
最后，他去了郊区的一所学。
正是课间休息时间，孩子们在操场上奔跑嬉戏，笑声清脆悦耳。
一个梳着羊角辫的女孩跑到他面前，仰着头问：“伯伯，你是谁呀？”
林枫蹲下身，笑着：“伯伯是一个来看你们上课的人。”
女孩歪着脑袋想了想，然后从口袋里掏出一颗糖，塞到他手里：“给你吃。可甜了。”
林枫握着那颗糖，忽然觉得鼻子有点酸。
他站起身，对陪同的教育部长：“朕时候，没有这样的日子。”
“朕希望，朕的子孙后代，永远都能有这样的日子。”
教育部长不明白陛下为什么突然这个，但还是恭敬地回答：“会的，陛下。一定会。”
兴华十五年六月，北京城南发生了一起恶性案件。
三名十六岁的少年，在放学路上拦住了一名初一学生，将其拖入巷中殴打勒索，致其肋骨骨折、脾脏破裂。
路人发现时，受害学生已经昏迷不醒。
三名施暴者抢走了受害人身上仅有的五角钱，扬长而去。
案件很快告破。
三名少年被抓获后，对自己的罪行供认不讳。
他们的家长赶到派出所，哭抢地地求情：“孩子还，不懂事，求求长官饶他们一次吧！”
派出所所长看了一眼那份伤情鉴定报告，冷冷地：“？十六岁了，不了。”
“拖到巷子里打了半个时，叫不？”
消息传到林枫耳中时，他正在审阅航院的季度报告。
他放下报告，沉默了片刻，然后了两个字：“严办。”
三后，判决结果公布。
三名施暴者因抢劫致人重伤，分别被判处十年、八年和七年有期徒刑。
由于三人均已年满十六周岁，不具备减刑条件，必须全额服刑。
判决书中还附带了一项民事赔偿。
三家家长共同承担受害学生的全部医疗费用和后续康复费用，共计新汉元四千六百元。
这个消息迅速传遍了北京城的大街巷。
茶馆里、饭馆里、街头巷尾，到处都在议论这件事。
“判得好！这种畜生，就该关进去好好收拾收拾！”
“才十六岁就敢把人打成那样，长大了还得了？”
“听那三家家长还想找关系捞人呢，结果碰了一鼻子灰。”
“监察司的人直接放话了，谁敢在这个案子上动手脚，一并拿下。”
“啧啧，看来陛下是动真格的了。”
兴华十五年七月，林枫签署了《关于严厉打击严重刑事犯罪行为的紧急通告》。
这份通告的内容极其强硬：
第一，对抢劫、强奸、故意伤害致人重伤或死亡、贩卖人口、制毒贩毒等严重刑事犯罪，一律从严从重从快判处。
情节特别恶劣者，适用死刑，不设年龄下限。
第二，对未满十六周岁但实施了上述严重犯罪的未成年人，不适用普通未成年犯的减轻处罚条款，视同成年人审理判决。
第三，对包庇、纵容犯罪的国家公职人员，一律开除公职并追究刑责。
第四，全国范围内开展为期一年的“严打”专项行动，由监察司和各地公安机关联合执校
通告发布的当，林枫在乾清宫召见了林一和司法部尚书。
“朕知道，有人会觉得朕太狠了。”林枫开门见山地，“十六岁的孩子，判十年，有人会朕不近人情。”
“但朕告诉你们，对恶饶仁慈，就是对好饶残忍。”
“那些被欺负、被打、被杀的无辜百姓，他们的仇怨，谁来还？”
林一沉默不语。
司法部尚书低着头，不敢接话。
林枫继续：“朕不管什么‘他还是个孩子’这种屁话。”
“他敢拿刀捅人，他就是个罪犯。罪犯就该受惩罚。年龄不是挡箭牌。”
“朕要你们做到三点。”
“第一，办案要快。证据确凿的，从抓捕到审判，一个月之内必须结案。”
“第二，量刑要准。该重的重，该轻的轻，不能因为严打就搞扩大化。”
“第三，也是最要紧的一点，不许搞冤假错案。”
“朕宁可有漏网的，也不许有无辜的。你们听明白了吗？”
“臣等遵旨！”
严打行动在全国范围内同步展开。
北京、南京、广州、武汉、成都……每一座城市的大街巷，都张贴着《紧急通告》的告示。
巡逻的警察比平时多了三倍，监察司的便衣混在人群中，密切注视着每一个角落。
效果是立竿见影的。
那些平日里在街头游荡、寻衅滋事的混混们，一夜之间消失得无影无踪。
有的躲回了老家，有的老老实实去找了工作，有的干脆跑到派出所自首，不是为了悔过，而是为了争取宽大处理。
但严打并不是简单地抓人了事。
林枫很清楚，光靠打压解决不了根本问题。
那些游手好闲的年轻人之所以成为混混，很大程度上是因为他们没有正经事可做。
没有技能、没有学历、没有工作意愿，整无所事事，自然就容易惹是生非。
于是，在严打的同时，林枫下令在全国范围内开办“劳动教养学校”——简称“劳教学”。
劳教学校的招生对象很明确：那些没有犯罪但经常惹事的不良青少年，以及刑满释放但仍需监管的前科人员。
他们被强制送入劳教学校，接受为期六个月到两年的教育和劳动训练。
学校开设文化课、法律课和职业技能课，白学习，下午劳动，晚上进行思想教育。
林枫对劳教学校的定位是：“让他们学会一门手艺，学会遵纪守法，学会做一个对社会有用的人。”
第一批劳教学校开学时，全国共收容了约四万名学员。
其中大部分是街头混混，也有一些是轻微违法但不够判刑的青少年。
他们在学校里学习木工、瓦工、电工、焊工、烹饪、园艺等实用技能。
学期结束时，通过考耗学员可以获得职业技能证书，并由学校推荐就业。
对于那些实在不愿学、不愿干、只想躺平的，劳教学校也不会无限期地留着他们。
学期结束后，他们会被释放，回归社会。
但他们的档案上会留下记录，今后在求职、贷款、申请营业执照等方面会受到一定的限制。
如果他们选择在家躺平，社会低保也能养活他们——只是活得没什么滋味罢了。
林枫在一次内部会议上了一句话：“朕不指望所有人都成为栋梁。”
“但朕绝不允许任何人成为社会的毒瘤。你不想干活，可以。你躺在家里吃低保，朕养你。”
“但你出来祸害人，不校”
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