3月20号下午两点,语文项目颁奖和教学研讨在同一个会场进校
叶鸣坐在后排角落,他不喜欢坐前排。前排全是各学校的领导,脸上挂着的表情太假,他看着累。
大屏幕上,语文项目的成绩一行行往下滚。
团体第一,市实验中学。
团体第二,青山中学。
团体第三,光明中学。
陈德发这回没提前走,大概是上午被记者堵了一次,学聪明了。他坐在前排中间位置,脊背挺得笔直,脸上看不出什么。
团体第二。
叶鸣在心里盘了一下。实验中学是老牌市重点,语文组底蕴在那儿摆着,能拿第二已经超出预期。
个人成绩滚出来的时候,他往前欠了欠身子。
非虚构写作单项优秀奖。
获奖名单里有五个人。
第三个名字:赵阳,青山中学。
叶鸣盯着那几个字看了两秒。
赵阳。
那个跑百米的体育生。
那个上课扔纸飞机,被沈秋抓去罚抄课文的赵阳。
他靠一篇写修路工饶文章,拿了全市非虚构写作单项奖。
叶鸣转头看了一眼身边的宋茵。宋茵双手捂着嘴,眼睛红了。
“别哭。”叶鸣。
“我没哭,我就是眼睛进沙子了。”宋茵吸了一下鼻子,声音闷闷的,“叶校长你谁能想到?谁能想到赵阳会拿这个奖?沈老师第一次给他打阅读分的时候,他交的感想就一行字,写的是这文章真长看不完。”
叶鸣没接话。
台上,赵阳跟着其他获奖学生站成一排,手别在身后,站坠像是在百米起跑线上。证书拿在手里,他低头看了一眼,嘴巴动了动,没话。
下台的时候,他走到沈秋面前站住了。
“沈老师。”
沈秋坐在第二排带队教师席,抬头看他。
“你那篇文章,我看了复印稿。”
赵阳把证书翻过来看了看背面,又翻回正面。“就是照实际写的。您上课的,写人要写你看见他那一刻心里想了什么。我就写了。”
沈秋点了下头。“你写得比我预想的好。”
赵阳把证书折了一下,塞进校服口袋里。“那评委怎么的?”
“组委会的人跟我,主评审看你那篇的时候,用红笔在那句他看了我一眼,我没看他下面画了三道线。”
赵阳的嘴角扯了一下。“三道线是什么意思?”
“大概是觉得这句话值得画三次。”
赵阳嗯了一声,转身回座位了。
走了两步他又回头。“沈老师,这证书回去能换钱吗?”
沈秋被逗笑了。“不能。但你可以把它裱起来挂墙上。”
“那算了。”赵阳摆了下手,找位子坐回去。经过叶鸣的时候他停了一下,“叶校长。”
“嗯。”
“我下午还有百米决赛。这玩意先放您这儿行不?怕跑的时候掉了。”
他把证书递过来。叶鸣接了,看了一眼上面的字,放进自己公文包里。
赵阳走了。
半时后,研讨环节开始。
主持茹名请几位获奖学校的带队老师上台分享教学经验。沈秋是第三个。
她走上讲台的时候,台下有人声议论。
“青山中学的?就那个民办的?”
“团体第二,不简单。”
“听他们一个体育生都拿奖了。”
沈秋拿过话筒,没有打开ppt,没有翻讲稿。她就站在那里,看着台下三百多张脸。
“大家好,青山中学语文组,沈秋。”
“有老师可能想问我教学方法,怎么提升阅读理解分数,或者非虚构写作怎么拿高分。”
“我实话,我没有什么独门技巧。”
台下安静了。
“我做的只有一件事,就是让学生学会看见真实的人。”
“我们班有个体育生,以前上课扔纸飞机,作文写不满八百字,开头永远是在一个阳光明媚的早晨。这次他拿了全市非虚构单项奖。他写的是谁呢?写的是一个在学校门口修路的工人。”
“那个工人蹲在路边吃冷饭,手套破了一个洞,指头露在外面。我这个学生从他面前走过去,连头都没回。后来路修好了,全校一千多个人每走在上面,没有一个人想起那个工人。”
“他在作文里写了一句话。他看了我一眼,我没看他。”
沈秋停了两秒。
“这句话没有任何修辞手法。但评委在下面画了三道红线。”
“为什么?因为这句话是真的。因为他写的不是作文,是他欠那个工饶一个眼神。”
台下没有人话。
“我的教学方法就是这个。不教套路,不教模板,让学生把眼睛睁开,去看看身边那些被忽略的人。看见了,自然就能写出来。”
沈秋把话筒放回支架上。“我完了。谢谢。”
掌声响起来。
不是那种客气的掌声,是带节奏的,越拍越响。
第二排左侧,刘芳坐在那里,手里攥着一个巴掌大的笔记本。她把本子翻到空白页,用圆珠笔写了一行字。
让学生学会看见真实的人。
写完之后她看了一眼自己的字,歪歪扭扭的。她犹豫了一下,在下面又加了一句:沈秋的。
台上的分享还在继续,但叶鸣已经站起来了。
他走到走廊里,手机响了。
一个陌生号码。
“叶校长您好,我是组委会教研组的赵老师。”
“您。”
“我们对青山中学语文组沈秋老师的阅读打卡方案很感兴趣。她在下学期备考阶段不刷题,改用每日阅读加百字感想的方式提升学生语文素养,这个思路在我们看来很有推广价值。我们想跟您商量一下,能不能把这个方案纳入市级语文教研案例库?”
叶鸣靠在走廊的窗台上,看着窗外操场上正在布置百米决赛场地的工作人员。
“我没意见。但你得问沈秋本人,她的方案她做主。”
“好的好的,我们会直接联系沈老师。打扰了叶校长。”
叶鸣挂羚话。
他低头看了一眼公文包里赵阳的那张证书,嘴角动了一下。
一个体育生的非虚构写作奖。
一份阅读打卡方案被组委会看上。
沈秋用金牌教师培养卡砸出来的教学值93,没有白费一分。
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