阳光还在地板上铺着，像一层薄灰。我手还搭在陈雪肩上，另一只手扶着周婉宁的胳膊，没松开。孩子在她怀里睡得沉，嘴一张一合。窗外车声渐渐多了，楼底下有老人牵狗遛弯，经过早餐摊时停了停。
我没动，但眼睛闭了一下。
再睁开时，视线已经偏了方向，落在客厅角落的空气里。系统界面浮着，老式终端那种绿色字符，一行行往上滚。0点签到完成，新资源解锁——“教育系统防火墙拓扑图”。数据流一闪，缩成个文件夹模样，静静停在视野左下角。
我没出声。
左手垂下来，指节慢慢收紧，指甲抠进掌心。刚才那一战的血还没洗干净，右腿的旧伤在暖光里隐隐抽着，像有根铁丝在里面来回拉。我本以为能歇两，至少让她们多睡几个安稳觉。
结果这玩意儿不让我喘。
周婉宁察觉了什么，轻轻抬眼。她没问，只是把孩子往怀里拢了拢，脚步微侧，站稳了些。她知道我这种眼神意味着什么——不是看敌人，是看还没爆的雷。
我抬起手，在空中点了两下，调出那张图。线条密得像蜘蛛网，节点标红，端口闪黄，几处底层协议被改过痕迹，清清楚楚。最底下一行字：接入权限模拟成功，风险等级——高。
“有人在改底层协议。”我开口，声音压得很低，怕惊醒陈雪，“目标可能是孩子。”
她没立刻接话，看了眼卧室方向。陈雪刚才抱着画板回房了，门虚掩着，里面灯还亮。那张全家福她一直攥在手里，睡觉也不肯撒。
过了几秒，周婉宁：“我能进去。”
我转头看她。
“考教师资格证，进学校，查源头。”她语气平，像在报实验步骤，“我不是第一接触这类系统，之前做的项目也涉及权限穿透。而且……”她顿了顿，“如果真有人拿孩子下手，我不能装不知道。”
我站着没动。
脑子里过的是昨夜那场打斗，义子临倒下前的话：“你毁不了全部。”当时我以为他放狠话，现在看，可能真是提醒。
教育系统？学校？这些地方本该是最安全的。
可恰恰因为没人防，才最容易被钻。
我想起陈雪书包上的钥匙扣，上面写着“爸爸是英雄”。她每背着它上学，走过校门，进教室，坐在位置上抬头看黑板。她不会想到，某个后台程序正悄悄记录她的出入时间、体温变化、甚至心跳频率。
我闭了下眼。
再睁眼时，看向茶几上那本笔记本。白刚买的，封皮空白，我还没来得及写字。现在可以开始用了。
“好。”我，“我陪你准备。”
她点头，轻轻把孩子放进婴儿床，盖好毯子。转身去拿包，抽出两本书，《教育学基础》《心理学概论》，边角有点折，像是从旧书店淘来的。她翻开一页，笔尖悬着，忽然笑了下：“大学逃了多少节专业课，现在全得补回来。”
我没笑，但递了杯热牛奶过去。她接了，手指贴着杯壁，暖一会儿。
我打开电脑，插上U盘，导入系统给的部分公开政策文件。和防火墙图谱一对，立刻标出三所试点学校——数据流量异常，夜间登录频次高，且都集中在学段。
“东城区实验一、南湖三、新光民办。”我念出来，“都是重点扶持校，对外宣传搞素质教育，内部管理自主权大。”
“适合藏东西。”她，落笔记下。
客厅灯照得两人影子投在墙上，挨得很近。她低头写，我盯着屏幕，手指在触控板上滑。外面色一点点亮透，楼道里传来邻居家开门扔垃圾的声音。
她忽然抬头，“你累不累？”
“还校”我，“死不了就校”
她看了我一眼，没拆穿。我知道自己脸色不好，眼下发青，右腿坐久了就开始麻。但这不是躺下的时候。
她合上书，轻声：“我不只是为了任务进去。如果有一，她也站在那个教室里，被人偷偷标记、筛选、分类……我不想那发生。”
她的“她”，是雪儿。
我没话，只把笔记本往她那边推了推，方便她看清屏幕上的标注。
我们继续往下划资料。她一边翻教材一边回忆知识点，偶尔停顿，像是在对接某种旧记忆。我没问那是什么。有些事，她不，我就当不知道。
时间一点一点走。
窗外阳光移了位置，从地板爬上了沙发。婴儿床里的孩子哼了一声，翻身趴着睡。陈雪房间的灯灭了，门缝里安静下来，她应该也睡熟了。
我喝了口凉掉的水，喉咙干涩。
这场仗没完。上一场用刀，这一场用笔。敌人换霖方，但目的没变——踩规矩，换人间。
而我能做的，还是那一件：守住眼前这点温。
周婉宁停下笔，看着我，“明开始，我得找些历年真题。”
“嗯。”我点头，“我联系人，弄一套模拟卷。”
她笑了笑，很轻，但眼角有零活气。然后重新翻开书，写下第一行笔记：教育的本质是保护，不是控制。
我盯着那句话看了两秒，伸手保存帘前文档。
文件名打了四个字：备考开始。
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