光阴荏苒。
倏忽间，半月已过。
这半月里，王狗儿的生活规律而充实。
每日闻鸡起舞，与张文渊一同接受赵铁柱的武艺打磨。
在药膳的滋养下，他原本清瘦的身形终于结实了些许，精神也愈发健旺。
学堂之上，他于经史子集的领悟日渐精深。
尤其在《礼记》方面，得益于陈夫子的悉心指点，已初步窥见门径。
时常能提出令夫子颔首的见解。
下午，则是雷打不动地接受林秀才关于府试制艺的锤炼，八股、试帖诗、策论，轮番上阵。
虽压力巨大，却也进步显着。
而在夜深人静之时，他最大的成就，是经过反复试验，调整猪鬃的固定方式和刷柄的打磨弧度，终于利用春桃找来的材料，成功制作出了几把像模像样的牙刷。
虽然简陋，但，却已具备了清洁牙齿的基本功能。
……
这日清晨。
色微熹。
张文渊难得地早早收拾妥当，穿着一身崭新的宝蓝色绸衫，却掩不住脸上的紧张与忐忑。
他在院中来回踱步，见到王狗儿出来，立刻抓住他的胳膊道：
“狗儿，马上就要府试了！”
“我这心里慌得很，要是考不过可咋办？”
“我爹非得扒了我的皮不可！”
王狗儿看着他如临大敌的模样，心中觉得有些好笑，又有些同情，安慰道：
“少爷，你这半月进步神速。”
“林先生都了，你颇有进益。”
“府试虽难，但只要稳住心神，正常发挥，未必没有希望。”
“要对自己有信心。”
“是这么……”
张文渊苦着脸，忽然眼睛一亮，道：
“狗儿，要不……你陪我一起去府城吧！”
“有你在旁边，我心里踏实！”
“这恐怕不校”
王狗儿无奈摇头，道：
“少爷，我还要上学。”
“夫子的课不能耽搁。”
“再，林先生也不会同意的。”
“请假几嘛！”
张文渊还不死心。
“这……”
就在这时。
前院的赵管事步履匆匆地赶来，恭敬道：
“少爷，马车已经备好在府门外了。”
“老爷催您快些过去，莫要误了时辰。”
“唉。”
张文渊知道躲不过了。
只得哀叹一声，重重拍了拍王狗儿的肩膀，道：
“狗儿，那我走了！”
“院里你帮我盯着点！”
“嗯。”
“少爷放心。”
“祝你一路顺风，金榜题名。”
王狗儿拱手相送。
“好。”
看着张文渊一步三回头地跟着赵管事离开，身影消失在月亮门外，王狗儿轻轻吐了口气。
少爷一走。
院子里顿时安静了不少。
王狗儿照常完成晨练，然后前往学堂。
……
课堂上。
陈夫子讲完今日的经义后，清了清嗓子，忽然宣布了一件事：
“明日，县城文星楼有一场文会。”
“由本县李教谕牵头，县学及周边几家知名书院的先生与优秀弟子皆会到场，以文会友，切磋学问。”
“老夫欲带尔等前去观摩见识，亦可感受一下文场气氛。”
“有意者，明日辰时初刻于学堂门口集合，一同乘车前往。”
消息一出。
学堂里顿时像炸开了锅。
文会！
对大多数学子来，这是扬名立万，结交才俊的绝佳机会。
一时间。
众人议论纷纷，兴奋不已。
“文会啊……真好……”
坐在王狗儿旁边的朱平安，眼睛瞬间亮了起来，闪烁着向往的光芒。
但，随即又迅速黯淡下去。
他转过头，声问道：
“狗儿兄弟，文会你要去吗？”
“去。”
王狗儿点点头，问道：
“朱兄，你呢？”
朱平安闻言，摇了摇头，道：
“我就不去了。”
“盘缠不太凑手。”
他家境贫寒，来回的车马食宿费用，对他家来，是一笔不的开销。
王狗儿见状，想了想，便道：
“盘缠之事朱兄不必担心。”
“我这里有，可以先借与你。”
“机会难得，一起去见识一下也好。”
唰！
朱平安听后，顿时抬起头，难以置信地看着王狗儿，红着眼眶道：
“狗儿兄弟，这，这怎么好意思……”
“无妨。”
“你我同窗，互相帮衬是应该的。”
“日后宽裕了再还我不迟。”
王狗儿笑着道。
“嗯嗯。”
朱平安激动得不知什么好。
只是用力地点着头，将这份情谊深深记在心里。
……
中午。
放学后。
学堂里的其他学子们纷纷收拾书袋，嬉笑着结伴离去。
王狗儿则照例留了下来，随着陈夫子前往书房，继续《礼记》的学习。
今日。
陈夫子先回顾了上回《曲礼》的内容，讲到贤者狎而敬之，畏而爱之的处世之道，以及长者问，不辞让而对，非礼也等具体礼节背后所蕴含的尊贤敬老，谦逊守序的深意。
夫子引经据典，结合史实与身边事例，讲解得细致入微。
待王狗儿理解的差不多了。
他又翻到《檀弓》篇，选取了孔子过泰山侧等数章，着重阐述了礼与仁的关系，以及丧致乎哀而止等涉及情感表达与礼制约束的中庸思想。
“……故礼者，理之不可易者也。”
夫子轻抚书页，声音苍劲平和，道：
“《礼》之三百，威仪三千，皆非虚设。”
“其核心，在于一个敬字，敬地，敬先祖，敬君师，敬他人，亦当自重自敬。”
“发于内而形于外，便是礼。”
“若能体悟到此心，则行事自能合乎规矩，不待勉强。”
完，他看向凝神倾听的王狗儿，总结道：
“通篇《礼记》。”
“上至治国安邦之制，下至饮食起居之节。”
“无非，是教导人如何安顿身心，如何处理人伦关系，如何在与地万物的互动中找到自己的位置。”
“习礼，非为束缚，实为求得内心的安宁与社会的和谐。”
“狗儿，你初入门径，不必急于求成。”
“当细细体味，融会于心，方是根本。”
“是，夫子。”
王狗儿心悦诚服，起身深深一揖，道：
“学生受教。”
“必当时时体察，力求知行合一。”
“不负夫子教诲。”
陈夫子欣慰地点点头，道：
“嗯。”
“你明白便好。”
“今日，便到此吧。”
授课完毕。
王狗儿将书册仔细收好，正欲行礼告辞。
这时。
陈夫子忽然想起了什么，叫住了他道：
“对了，狗儿。”
“你且先等一下。”
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